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2022学年浙师大附中“尖峰团队”评选方案

为进一步加强教育与管理团队建设,充分调动各教育教学与管理团队的工作积极性,促进形成教育教学与管理团队的高效率和高水平机制,进而推动学校的高质量发展,经学校研究决定,继续开展2022学年浙师大附中“尖峰团队”评选活动。

一、评选对象

1.学科组、教研组

各学科组,各年级常设教研组、公共学科常设组(技术组、体艺组)

2.中层部门

党政办、教师发展中心、课程管理中心、学生管理中心、资源管理中心、培优发展中心、高一年级管理中心、高二年级管理中心、高三年级管理中心、工会、团委、芙外。

二、评选名额

全校共评选产生“尖峰团队”不超过8个,提名奖不超过2个。

三、评选条件

(一)学科组、教研组

1.团队建设

1)组内无师德不合格教师,无有偿家教情况,无体罚与变相体罚现象,无违反规定为学生订购书籍的现象,无违法、违纪等影响较大的各类事故等。

2)组内教师爱岗敬业,关爱学生成长,关心学校发展,教育教学业绩突出。

3)学科主任(教研组长)以身作则,在为人与为师方面堪为表率,如学科主任、教研组长重视对组内教师的业务指导,听课指导数量不少于每学期15节次(其中学科主任20节次)。

4)团队教研氛围浓厚,学科组、教研组活动次数与质量达到学校的规定与要求,其中学科组每学期活动不少于5次,教研组每学期活动不少于10次。

5)组内教师承担超额工作量、担任班主任工作比例较高。

2.教师发展

1)学科组、教研组有校级及以上研究课题(项目),有较规范的课题研究计划、研究过程和研究成果;组内教师积极撰写教育教学论文,总结推广教育教学经验和教育教学研究成果。

2)组内教师积极参加各级各类研修培训在学校课程建设、新课标新教材新高考研究、精品课程开发、教学技能提升等方面态度积极成效明显

3学科组、教研组对青年教师的培养工作实在到位,教师成长环境良好。青年教师参加各级教研部门组织的业务比赛,学科组、教研组教师有指导督促且成绩优

3.工作业绩

1)学科发展有质量,学科组、教研组在教师专业发展、教学质量、教育教学研究、课程改革、学科竞赛活动等方面成绩突出。

2)学科发展有特色,学科组、教研组构建了独具特色的学科课程体系,在学科课堂教学上,注重传承创新,有自己的学科教学风格、课堂规范和学科特色,有自己的学科建设品牌。

 

(二)中层部门

1.工作计划与规范

部门制度健全,工作计划切实可行,并得到顺利实施;工作机制顺畅,质量和效率高;有工作总结和阶段性反思。

2.领导力与执行力

1)部门主要领导有较高的思想政治觉悟和较强的业务能力工作务实、创新,在部门内威信高能团结和带领部门成员共同进步,在领导考核中取得优良评价。

2)部门领导能够很好地贯彻学校领导的工作要求,能将相关工作要求转化为本部门的任务,并充分落到实处。

3.协调与合作

1)部门领导有大局和全局意识,部门内部分工明确,责任到位,成员之间能够精诚合作。

2)部门能与校内其他部门开展紧密协作,工作需要时能够突破本位观念,顾全大局。

4.有责冉鹕砪asino娱乐场馐逗头务意识

部门领导和成员能知重负重,勇担责任;有奉献精神和服务意识,能不断改进工作方式方法,讲求传承创新;致力于提高服务质量和效率,受到学校师生及其他部门的认可肯定。

5.工作业绩

1)常规工作规范高效,高质量高水准执行学校领导要求,承担部门岗位,受到学校师生与其他部门的普遍认可,未受到师生投诉与批评。

2)部门领导与成员拥有过硬的工作素质,顺利完成学校安排的各项任务,成员个人或团队受到高级别表彰奖励。

四、评选办法与程序

1.评选办法:

采取团队自荐、相关部门推荐、学校部门联评和党政联席会议研究相结合的方式评选。

2.评选程序:

1)自主申报。各团队提供本部门2022学年工作业绩总结材料,向相关部门申报(填写申报表)。学科组(公共学科组除外)向教师发展中心申报,教研组向年级管理中心申报,公共学科组(体艺、技术)向课程管理中心申报,中层部门向党政办申报。所有申报材料由教师发展中心汇总至党政办。8月20日中午12点前完成。

2)部门推荐。教师发展中心可推荐3个学科组参评,各年级管理中心可分别推荐3个教研组参评,课程管理中心可确定1个公共学科组参评。8月21日中午12点前完成。

3)业绩评价。由党政办组织联评小组对申报团队的工作业绩进行评价,并进行分类排名。

4)确定获奖团队。由党政联席会议讨论研究决定最终获奖的团队。

3.表彰奖励,向每个获奖团队颁发奖状、奖牌与奖金。

 

 

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2023810

附件1:浙师大附中尖峰团队(学科组、教研组)评选申报表.doc

附件2:浙师大附中尖峰团队(中层部门)评选申报表.docx


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